F2-重要的人

    又一层往下的楼梯。

    风春，电话对面的男人说，我建议你还是趁这个时机，早点出国。要到我这里来，我也能稍微照顾你。

    大伯，蒲风春说，她一个人不行的。

    那你也不能耽误你自己。蒲禧恩说，她学校上次又来劝，要她休学，说她人有很大问题，根本不能适应集体生活。我都保证过好几次了，可她有点改变没？这次又说她有自杀倾向你救不好她的。

    你知道她那些经历他低声解释，影响是很大的。

    你也经历，怎么就好好的？蒲禧恩说，她自己不往好的方向发展，不去努力，靠外人矫正，有什么作用？他缓和语气，你伯母也是这个意思。说不定你一走，她反而能自立起来。你不如早点来

    他们夫妻的学历都高，除了结婚迟外也没什么毛病，偏偏始终没有亲生子女，只有一个收养来的。

    蒲风春挂了电话。

    这一节的通关方式：陪她休学，和她一起度过半个月。

    那好像是在说：你当年做错了。这才是真正的解决办法。

    蒲风春摸着后颈，无奈地笑，沿着光路一路走向一间办公室。班主任走出来，探头看看蒲风春：找我什么事？

    您叫我过来的，蒲风春说，我是蒲雨夏的家长。

    家长？她似吃了一惊，往后看看，确认没见到任何可以平等讨论的成年人，委婉问，家里其他人呢？

    没空。他言简意赅，最近都不在。

    班主任踯躅会，还是说：你等等，我去拿个本子，跟我去别的地方聊吧。

    不用了。蒲风春说，他早已知晓后面的剧情，决定直接跳过，我来办手续，带她回家。

    他记得当年的发展。那时候班主任带他进了个空置的教室：那就稍微和你说一说。要是他们有空，记得让他们亲自过来吧。照这样看，她估计也不大可能，你也坐吧。

    他说：你直接跟我说吧，我会转告他们的。

    是这样，我们怀疑她那话不大礼貌，班主任也越发斟酌，精神上可能不大好。

    他站立不动：你说话要有依据。

    是要有依据。她皱皱眉，对蒲风春的态度感到有些不快，还是尽量和颜悦色，所以是建议你们家长，有空带她去医院的精神科做个检

    你空口就鉴人精神病？他冷问。

    现在不就是在要她去检查！班主任也起身了，这种事，我平白有什么好造谣的？

    跟你说，我也不知道说不说得明白。她感觉和他说话费力得很，附近几个同学都向我反映了，说她别的人也不理，一下课就神神叨叨地和她那几个玩具讲话坐在她旁边，别人不瘆得慌吗？

    所以？他问。

    她现在的精神状况，最好还是休学一段时间，调整调整。班主任说出了自己的想法，情况好点了再回来。

    她成绩很差？

    还行。她答，和那个没关系。

    她逃学打架偷东西？

    都没有。她不耐，不是那些问题！

    那是什么问题？

    怕她出事！班主任说，我知道你作为哥哥难以接受她掏出带来的本子，正是蒲雨夏的作文本，但你看看她写的那些东西。

    他接过。

    「无论春天如何盎然，每片叶子都会死。死亡轻飘飘地来临，却压迫着生命，使它们狰狞」

    他翻过一页。

    「雨。一滴，两滴，三滴。雨，夜里都是雨，潮湿，腐烂」

    「当我们立在镜前，就能看清自己的丑陋。一览无余的、一览无余的悲哀，浑身都刻满了令人讨厌的字眼」

    班主任问：这些东西，你看着舒服吗？消极的情绪、对死亡的反复提及，是个糟糕的兆头。

    她只是比一般人更内向。蒲风春合上本子，放在一旁，观念的问题可以调整。但我认为

    现在不是你认不认为的问题。一个还在读高中的孩子，哪来那么多认为，这里只是学校！

    心理健康的调查问卷上，她的抑郁和焦虑指数都远过了安全线。

    过度逃避人际交往，社会适应不良，自我评价过低都显示着她人格发展的不健全。但她又不愿和任何试图帮助她的人进行深入的交流，拒绝辅助。

    她还年轻。她语重心长，能及时矫正是最好的。继续不管不顾地发展下去，问题会越来越严重。

    他曾经因为那些话很生气。

    他承认她确实和别人不一样。不认人，不爱交流，比一般人更喜欢沉溺在自己的白日梦中。但她只是有点特别。她很听话、乖巧，从不惹事；凡能做到的，只要要求了，就会去尽力做到。

    她不是个坏孩子。思维正常有逻辑，也不是个疯子。

    他们没权力要求她停止学业。

    但照后来的发展，她几乎是彻底和外界断绝了交流。一次性大量采购食品，不理发不逛街，非必要绝不出门。偶尔有维修师傅上门，她甚至会只把话写上便利贴，人躲进卧室根本不露面。

    也许他们是对的。如果早点矫正

    在蒲雨夏班前，他止步：我想再问问她的想法。

    班主任停了停，还是把人叫了出来。

    少女时期的蒲雨夏留着过长的刘海，闷头过去，半躲到他身后。

    他侧侧头，问：夏夏，在学校待得开心吗？

    蒲雨夏望望他，又望望班主任，重低下头去，勾住他的衣角搅动，不吭声。

    他再问了一遍。

    等了半天，蒲雨夏才说：还好，差不多的。

    什么差不多？

    朋友们会陪我一起来上学蒲雨夏说，所以差不多的。

    朋友们？

    文文、蓝目、贞十我都给你介绍过的那些玩偶朋友。

    那要你先不上学，回家休息一段时间，怎么样？

    你也在家吗？蒲雨夏问。

    他弯眼笑：对，我会在家陪着你的。

    她眨眨眼，说：那、那我就在家休息。

    他牵住她的手，温柔笑笑：好。

    他们只做了点无聊的事。

    最后一天，蒲风春带着她在花园，除了些杂草，栽培了一株牡丹。

    花要娇贵些。他说，所以以后要记得时常来看看。注意施肥浇水，日晒和气温情况。

    蒲雨夏蹲在旁边，似懂非懂地点头。她拿着铲子无聊赖地耍，突然定睛：诶，好大的蚂蚁。

    哪？蒲风春凑过去，将蚂蚁捏起来放在掌心，左右看看，得有一公分了啊。他说，瞧着像是梅氏多刺蚁，主食蜜的。他眼睛有点亮，要送到她手里，要不要玩玩？

    她犹豫看看那只蚂蚁，只就着他手轻碰了碰，摇摇头。

    户外风光还是很好的。他说，明天去野餐？

    她迟疑：还是想待在家里。

    他并不勉强，只耐心问：想待在家里做什么？

    她又不说话，挖了个小坑，把周围几片落叶填进去，再加上几铲土。

    他放了蚂蚁，用脏手揉了揉她的头发。她也不生气，只眨眼看着他：花种好了，我们回去吧？

    他变本加厉，捏起她的腮帮，把灰揩到她脸上：老想着回去干嘛？

    她将手附上他的手背，轻轻握住，低垂眼，仍旧不言语。

    好吧，他有点不自在地抽回手，抓起地上的工具起身，我们回去。

    身后的树和房、眼边的蒲雨夏，都随之融化坍塌。

    第三节，再次通过。

    这也太快了。蒲雨夏感慨着从舞台收回目光，再次去看留言，让我来看这次有新人！她老神在在地点头，感谢我爱吃香菜、Kline以及盖提亚等新同志的支持，你们都是有品味的人。

    还有，她抱怨，你们不要被他迷惑。他当年才没那么好呢。而且他，他那些事，他从来不跟我讲。她光脚踩在椅子上，双腿折叠，将脸搁上膝盖，唔明明生活在一起，却还是有好多事情，互相都不了解呢

    可能，她若有所思，对着手指，不坦诚交流的话，再重要的人都会离自己而去吧